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培育儿女

 

  我相信若将一切训练所用的原则,写成一篇简短的摘要,就可以帮助不少作父母的,尤其是对于那些年轻的母亲,必定有很大的益处。她们可以存着谨慎和敬虔的态度去默想它所提示的。她们会发觉教养儿女这工作若没有仔细的思想和真实的目标,就不能完全。这摘要只不过将思考的数据提供给她们,使她们知道向一个不朽的灵所作的模塑,真构成和给与形状的工夫,是圣洁的工作,且含有无限的意义;她们就会感到被催促去按着这节经文的应许,用适当的热心和信心来向神祈求:你们中间若有缺少智慧的,应当求那厚赐与众人,也不斥责人的神,主就必赐给他。(雅一5)

 

以下是我所写的摘要:

 

    训练重于教导

 

是要使一个儿童认识和明白他要作的事,训练是要影响他去作那事,和看着他作那事。教导是要处理他的头脑,训练是要处理他的意志。

 

    预防胜于治疗

 

不是要注意和改正错误,乃是要注意和防止错误发生;这就是真训练了。要引导儿童知道他能顺服和作某一件事,他能容易地作成那事,而且喜欢作那事──这就是真训练的最高目标。

 

△习惯先于原则

 

习惯能给与人某一倾向,又使人很容易地和很自然地完成某些行动而影响人;习惯就是这样地预备人顺服原则的心。

 

△培养情感先于培养判断

 

童年早期以情感活泼和易受印象为特征。父母常常要造成一种好善的情感,使它有无限的吸力,又有人人欲得它的价值。没有它,习惯就只有很少的价值;有它,习惯就有一与人的本质发生联系的地方,藉此能进入人的意志,并且在那里生长。

 

△榜样胜于教训

 

不是我们所说的和教的,乃是我们本身的表现和所作的事,具有训练的能力。不是在我们思想我们训练儿女要达到的理想的时候,我们就真训练他们了。不是我们的愿望或我们的理论,乃是我们的意志和我们的行为,真有训练的作用。我们借着活出像基督的生活,而证明我们爱我们的理想,我们有我们的理想;这样我们就能影响青年的心灵去爱那理想,也有那理想。

 

△付出的爱胜于要求的爱

 

父母要训练儿女,他们自己就要有舍己和不求己益的爱的生活,要为训练儿女而过这样的生活和拿出舍己的爱心。神已为此而赐予奇妙的母爱;这爱需要被引进正确的通道,作神救赎的爱的使女。只有律法的家庭,反而常会产生罪恶和怒气。

 

△以爱激励

 

  爱将它自己的思想与力量拿出来为他人而活,又活在他人里面,它而且将它自己更强和更好的生命吹进比它更弱者里面。爱常激励他人,而训练的秘诀就是激励。 ── 慕安得烈《培育敬虔的儿女》